โดย หนูเพียร แสนอินทร์
บ่ายสองโมงของเดือนกุมภาพันธุ์ในวันที่อากาศร้อนเริ่มมาเยือน ที่โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม นักเรียนบางห้องที่เลิกเรียนแล้วกำลังจับกลุ่มนั่งคุย บ้างก็เล่นกีฬากลางแจ้งกันอย่างคึกคัก สนุกสนาน บางชั้นเรียนกำลังอยู่ในชั่วโมงโฮมรูม เรากำลังมองหาซุ้มเรือนไทย สถานที่ที่ครู นักเรียนในโรงเรียนมักจะมาทำกิจกรรมหลังการเรียนการสอน Read the rest of this entry »
โรงเรียนพิมานวิทย์นราธิวาส จังหวัดนราธิวาส ร่วมมือกับองค์การช่วยเหลือเด็กแห่งสวีเดน (Save The Children Sweden) จัดการอบรม “การสร้างวินัยเชิงบวกในโรงเรียน” (Positive Descipline) แก่คุณครูในโรงเรียนพิมานวิทย์ เพื่อสร้างความตระหนักต่อความสำคัญของปัญหาความรุนแรงในโรงเรียน และเพิ่มพูนความเข้าใจ รู้ถึงหลักการวิธีการจัดการปัญหาเด็กในทางสร้างสรรค์
เมื่อวันที่ 14 มกราคม 2552 ที่ผ่านมา โครงการสนับสนุนการมีส่วนร่วมของเด็ก เยาวชน และครอบครัว ในกระบวนการจัดทำนโยบายสาธารณะเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาความรุนแรงที่กระทำต่อเด็กในโรงเรียน ระยะที่ 3 ได้จัดเวทีเสวนา “ต้นแบบโรงเรียนปลอดความรุนแรง โฮมกันฮักแพงสร้างสันติ” ณ ห้องประชุมคณะวิทยาการจัดการ มหาลัยราชภัฏอุดรธานี
ในเวทีเสวนา “โฮมกันฮักแพงสร้างสันติ” นี้ มีผู้สนใจเข้ามาร่วมรับฟัง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันกว่า 200 คน ผู้เข้าร่วมเสวนา ประกอบไปด้วย ธนาวุฒิ ปลัดพรหม นายกองค์การบริหารส่วนตำบล เสอเพลอ ผอ. อุดม พันธุวงศา โรงเรียนบ้านทองอินทร์สวนมอญ ผอ. อานนท์ รักการ โรงเรียนราชินูทิศ ผอ. ปัญญา ชูพรมวงศ์ โรงเรียน
เสอเพลอพิทยาคม อ.รัชนี น้อมระวี โรงเรียนเสอเพลอพิทยาคม ดช.อภิรักษ์ พรมสุข นักเรียนโรงเรียนบ้านทองอินทร์สวนมอญ และ นายธีรนัย แก้วอัมไพ นักเรียน ม. 6 โรงเรียนเสอเพลอพิทยาคม Read the rest of this entry »
สกู๊ปพิเศษ
โดย กาญจน์ ศรีปริญญาศิลป์
ภาพจากเวบไซต์องค์การอนามัยโลก www.who.int
เป็นที่รู้กันดีกว่า ประเด็นความรุนแรงที่เกิดขึ้นในสังคมของเรา ไม่ว่าจะเป็น ความรุนแรงต่อเด็กและสตรี ความรุนแรงในครอบครัว ความรุนแรงทางเพศ และความรุนแรงที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและสถานศึกษา ล้วนเป็นประเด็นที่ได้รับความสนใจมากขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา และมีการผลักดันการรณรงค์ ทำงาน ต่อต้านการใช้ความรุนแรงทุกรูปแบบ โดยคณะทำงานทั้งในภาครัฐและเอกชน หากแต่อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าตัวเลขของผู้ถูกกระทำความรุนแรงจะยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่อง ซึ่งก่อเกิดคำถามที่ว่า การขับเคลื่อนเรื่องการยุติความรุนแรงนั้นจะทำได้สำเร็จหรือไม่?
ยอมรับเถอะว่า!! ในโรงเรียนมีความรุนแรง
จาก การเผยผลสำรวจ “10 อันดับความรุนแรงในโรงเรียน” ในงานเปิดตัวแคมเปญ “เรียนรู้โดยปราศจากความรุนแรง” ขององค์การแพลน อินเตอร์เนชั่นแนล สาขาประเทศไทย ของโรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม จ.นนทบุรี ซึ่งทำการสำรวจนักเรียนระดับชั้น ม.1-6 ระดับชั้นละ 100 คน รวมทั้งสิ้น 600 คน สะท้อนว่า ความรุนแรงในโรงเรียนมีทั้งจากนักเรียนกระทำกับนักเรียนเอง รวมทั้งครูกระทำต่อนักเรียนด้วย Read the rest of this entry »
โดย หนูเพียร แสนอินทร์
“คุณครูคะ หนูไม่เคยพูด “ค่ะ” กับแม่มาก่อนเลย…
เวลาแม่เรียก จะขานรับว่า “อือ” เพราะอายที่จะพูดว่า “ค่ะ” กับแม่…”
เด็กหญิงคนหนึ่งมาเล่าให้คุณครูฟัง
เมื่อครูแนะนำให้นักเรียนรู้จัการใช้พูดกับผู้อื่นด้วยถ้อยคำดีๆ ไพเราะ
คุณครูจึงบอกกับเด็กว่า
“คำพูดเล็กๆ น้อยๆ ก็มีคุณค่า มีความหมายแล้ว ลูกลองกลับไปพูดกับแม่ดูนะคะ”
จากนั้นไม่กี่วัน เด็กกลับมาเล่าให้ครูฟังว่า
“แม่ถามว่า ของ อันนี้ของใคร หนูพูดว่า ของลูกสาวเองค่ะ…
หนูอายมากเลย แต่แม่หนูยิ้ม”
…………….
ถ้อยคำประโยคนี้ถูกถ่ายทอดให้เพื่อนครูด้วยกันฟัง ในเวทีประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างค่านิยมสันติวิธีร่วมกับจริยธรรมในระบบการสอน ครั้งที่ 2 โรงเรียนบ้านตะเคียนเภา 23-25 ตุลาคม 2551 ซึ่งจัดที่ ห้องประชุมโรงไฟฟ้าคลองแงะ จังหวัดสงขลา และเรื่องราวที่เล่ามานั้น เป็นผลจากการที่คุณครูบ้านตะเคียนเภา ได้นำเอา “การปฏิสัมพันธ์ทางบวกในโรงเรียน” มาใช้ในการเปลี่ยนแปลงระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนกับนักเรียน และส่งเสริมให้นักเรียนนำกลับไปใช้กับครอบครัวด้วย
โครงการจัดทำสื่อเพื่อโครงการนำร่อง "โรงเรียนปลอดความรุนแรง"
ภายใต้โครงการส่งเสริม สนับสนุน และคุ้มครอง สุขภาพและสิทธิมนุษยชนด้านเด็ก เยาวชน และครอบครัว โดย มูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ
แผนงานส่งเสริม สนับสนุน และคุ้มครอง สุขภาพและสิทธิมนุษยชน
ด้านเด็ก เยาวชน และครอบครัว และสนับสนุนโดย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)
